Search results for "Digitālā vide"

showing 10 items of 13 documents

Skolēnu digitālo prasmju veicināšana matemātikas mācībā 1. klasē

2022

Bakalaura darba tēma “Skolēnu digitālo prasmju veicināšana matemātikas mācībā 1. klasē” aktuāla, jo mūsdienu tehnoloģiju straujā attīstība norit katru dienu. Apgūtās zināšanas matemātikā cieši saistās ar digitālajām prasmēm, kā arī skolēnam ērtāk apgūt matemātiku digitālajā vidē pielietojot prasmes, attieksmes un zināšanas. Latvijas izglītības sistēma pilnībā pārgājusi uz jauno mācību standartu, kas balstīts uz dažādu prasmju apguvi, iekļaujot digitālās prasmes. Darba mērķis ir teorētiski pētīt un praktiski pārbaudīt skolēnu digitālo prasmju veicināšanas iespējas matemātikas mācībā 1. klasē. Pētāmais jautājums ir, kā digitālo prasmju veicināšana tiek sekmēta matemātikas mācībā 1. klasē? Dar…

1. klasedigitālās prasmesdigitālā videSkolas pedagoģijatehnoloģijasmatemātikas mācība
researchProduct

Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju ietekme uz cilvēku lasīšanas paradumiem

2017

Bakalaura darbā „Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju ietekme uz cilvēku lasīšanas paradumiem” apskatīts, kā mūsdienu tehnoloģiju attīstība ir ietekmējusi iedzīvotāju lasīšanas paradumus, un, pieaugot digitālo tehnoloģiju funkcionālajām iespējām, kā sabiedrība uz to reaģē gan mācību jomā, gan katra cilvēka ikdienā. Pētījuma mērķis ir noskaidrot, kādi šobrīd ir lasīšanas paradumi dažādu vecumu iedzīvotājiem Latvijā gan digitālajā, gan drukātajā lasīšanas vidē un kas veicina vides izvēli. Pētījumā par respondentiem izvēlēti universitāšu studenti, vidusskolas skolēni, pirmsskolas skolotāja un citi pēc nejaušības principa anketēti vai intervēti Latvijas iedzīvotāji. Pētījumā izvirzītā hipo…

Lasīšanas paradumiGrāmataDigitālā videBibliotēkzinātneTehnoloģijasDrukātā vide
researchProduct

Digitālā mārketinga izmantošanas iespējas azartspēļu industrijā.

2021

Maģistra darba “Digitālā mārketinga izmantošanas iespējas azartspēļu industrijā” mērķis ir identificēt galvenās digitālā mārketinga iespējas, ko var izmantot azartspēļu izstrādes uzņēmumā. Darba noslēgumā tiks apkopoti secinājumi un izstrādāti priekšlikumi digitālā mārketinga iespēju ieviešanai azartspēļu izstrādes uzņēmumā. Lai sasniegtu mērķi, darba autore izvirza hipotēzi un piecus darba uzdevumus. Darbs sastāv no trīs nodaļām: pirmajās tiek apkopotas pieejamās digitālā mārketinga iespējas, otrajā tiek sīkāk pētīti azartspēļu industrijas ierobežojumi Latvijā un pasaulē, trešajā tiek veikta divu pētījumu rezultātu analīze un noteiktas digitālā mārketinga iespējas. Darba apjoms ir 106 lapp…

Vadībzinātnedigitālā videdigitālais mārketingssociālie tīkliazartspēļu industrija
researchProduct

Spēļu elementi kā darba motivētājs digitālajā vidē.

2018

Digitālā darba vide ir arvien aktuālāks koncepts biznesa vidē. Darba veikšanai digitālā vidē ir raksturīgas jaunas vadības problēmas, piemēram, atšķirības motivācijas iespējās. Spēļu elementi jau ilgāku laiku tiek izmantoti apmācības un sociālas iesaistes veicināšanā, bet to iesaiste darba vidē ir salīdzinoši jauns un galvenokārt praksē pētīts jēdziens. Tie tiek izmantoti motivēšanas nolūkos un ir it īpaši ērti pielietojami digitālajā vidē. Darba ietveros veikta digitālās vides un spēļu elementu analīze un modeļu izstrāde, apvienojot tos kopā spēļu elementu izvēles orientierī. Tas tālāk izmantots uzņēmuma digitālās vides papildināšanā un atsevišķas testēšanas platformas izstrādē, ar kuru pa…

Vadībzinātnespēļu elementispēļošanadigitālā videmotivēšanas sistēmagamifikācija
researchProduct

Digitālās vides izmantošanas iespējas stāstītprasmes attīstībā vidējā pirmsskolas vecumā

2019

Digitālās vides izmantošanas iespējas stāstītprasmes attīstībā vidējā pirmsskolas vecumā. Kristīne Jēgere, darba vadītāja Dr. Psych. Tija Zīriņa. Darba mērķis: Pētīt digitālās vides izmantošanas iespējas vidējā pirmsskolas vecumā stāstītprasmes apguvē. Darbs kopumā sastāv no 2 daļām – teorētiskās daļas un empīriskā pētījuma. Pirmajā – teorētiskajā – daļā, izmantojot dažādus literatūras avotus, tiek pētīta digitālās vides ietekme uz bērnu un bērna attīstību, attīstības veicināšanu, izmantojot digitālo vidi, tiek uzskaitīti tās plusi un mīnusi, tiek pētītas dažādas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par digitālās vides izmantošanu mācību procesā un tā ietekmi bērna attīstību, anal…

Vidējais pirmsskolas vecumsAttīstībaDigitālā videSkolas pedagoģijaStāstītprasme
researchProduct

Autortiesību teritorialitātes princips digitālajā vidē.

2018

Maģistra darbā aplūkoti risinājumi pretrunai, kas ir izveidojusies starp teritorialitātes principu autortiesībās, kas piesaista autortiesības konkrētām valsts robežām, un digitālo vidi, kurā fiziskas robežas nepastāv, pretrunai, kas apdraud ar autortiesībām apveltītu darbu drošību. Mērķis ir noskaidrot vai iepriekšminētā pretruna ir problēma, vai to ir iespējams regulēt izmantojot esošos tiesību avotus, vai arī ir nepieciešamas izmaiņas esošajos tiesību avotos autortiesību jomā. Maģistra darba uzdevums ir definēt autortiesību teritorialitātes principa un digitālās vides pretrunu, un analizēt Eiropas Savienības un Pasaules intelektuālā īpašuma organizācijas mēģinājumus risināt šo pretrunu. R…

autortiesībasdigitālā videglobalizācijaJuridiskā zinātneteritorialitātes princips
researchProduct

Aizsargāti darbi interneta vidē.

2021

Bakalaura darbā aplūkoti problēmjautājumi un piedāvāti risinājumi, kas ir izveidojušies spēkā stājoties Eiropas Savienības direktīvai par autortiesībām un blakustiesībām digitālajā vienotajā tirgū, kas varētu ļoti izmainīt globālā tīmekļa vidi, kurā fiziskas robežas nepastāv, bet tādas tiek mēģinātas ieviest, radot interneta patērētājiem lielu neizpratni. Mērķis ir saprast, vai un kā Eiropas Savienības direktīva par autortiesībām un blakustiesībām digitālajā vienotajā tirgū var ietekmēt autortiesību turētājus, lielos tehnoloģiskos uzņēmumus un globālā tīmekļa patērētājus. Rezultātā, Eiropas Savienības direktīva par autortiesībām un blakustiesībām digitālajā vienotajā tirgū ir labvēlīgāka au…

autortiesību direktīvaautortiesībasdigitālā videtehnoloģiju uzņēmumiautorsJuridiskā zinātne
researchProduct

Digitālās vides izmantošana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā dabaszinātņu jomā

2019

Darba nosaukums: “Digitālās vides izmantošana pedagoģikajā procesā pirmsskolā dabaszinātņu jomā.” Darba autore: Sabīne Bengere Darba mērķis: pētīt digitālās vides izmantošanu pedagoģiskajā procesā pirmsskolā dabaszinātņu jomā. Darba apjoms: 54 lappaspuses, 14 attēli, 4 tabulas, 29 literatūras avoti, 8 pielikumi. Atslēgas vārdi: pirmsskola, digitālās tehnoloģijas, digitālā vide, dabaszinātņu joma, pedagoģiskais process. Darba teorētiskajā daļā analizētas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarībām pētāmās problēmas kontekstā, kā arī aprakstīti digitālās vides izmantošanas paņēmieni pedagoģiskajā procesā pirmsskolā dabaszinātņu jomā. P…

digitālā videpedagoģiskais processdigitālās tehnoloģijasSkolas pedagoģijadabaszinātņu jomapirmsskola
researchProduct

Fotoattēla, kā autora darba, aizsardzība digitālajā vidē.

2020

Bakalaura darbs “Fotoattēla, kā autora darba, aizsardzība digitālajā vidē” sniedz ieskatu autortiesību subjekta un objekta raksturojumā, izpēta fotoattēla aizsardzības veidus digitālā vidē un personas datu aizsardzības faktorus. Darba kopsavilkumā tiek sniegti autores secinājumi par būtiskākajām problēmām ar kurām saskaras autortiesību subjekts, kā arī par iespējamiem grozījumiem Autortiesību likumā, tā pilnveidošanai.

digitālā videsociālie tīkliautortiesību subjektsautortiesību objektsfotoattēlsJuridiskā zinātne
researchProduct

Digitālās paaudzes uzvedība tiešsaistē: mobilā sociālā tīkla „Instagram” lietotāju (21-26 gadu vecumā) analīze

2017

Maģistra darba mērķis ir izpētīt digitālās paaudzes uzvedību sociālajā tiklā „Instagram”, kā arī noteikt faktorus, kas ietekmē viņu attieksmi un uzvedību šajā sociālajā platformā, raksturot mobilo sociālo tīklu. Darbā ir aplūkoti digitālās paaudzes raksturojumi, cilvēku uzvedība tiešsaistē, sociālie tīkli, kā arī mobilā kultūra un vizuālā komunikācija, un „Instagram” vietne. Tika izmantotas kvalitatīvas un kvantitatīvas metodes: kontentanalīze, dienasgrāmatas, daļēji strukturētas intervijas un aptauja. Kā galveno secinājumu var minēt to, ka „Instagram” vietnē jaunieši jūtās brīvāk un radošāk. Labdabīgā atmosfēra, satura dažādība un draudzīgā auditorija ir svarīgākie aspekti, kas raksturo tī…

mobilā komunikācijadigitālā vide„Instagram”Komunikācijas zinātneuzvedībadigitālā paaudze
researchProduct